|
|
| 13 en 20 september 2011 |
Voorzien van opdrachtbladen en een plannetje konden we na een beknopte uitleg aan de slag. Het parcours werd voor iedere klas in een andere volgorde afgelegd. Op een aantal punten mochten we in kleine groepjes een welbepaalde opdracht vervullen met het aanwezige materiaal en determineertabellen. Zo konden we de hoogte van een okkernotenboom meten met een boomhoogte- en rolmeter. Dit vergde wel wat overleg en teamwork. In een stukje bos en een weide noteerden we met behulp van een multimeter de abiotische factoren zoals licht- en geluidssterkte, vochtigheid en temperatuur van lucht en bodem. Met een buis en een puntbeitel konden we de verschillen in hardheid van de bodem vergelijken. In een potjesloep kregen we voldoende zicht op de bodemdiertjes zoals een naaktslak, pissebed, regenworm, spinnetjes en een oorworm. Door een praktisch proefje konden we vaststellen dat er lemig zand is in de gavergrond. Door bladkenmerken en bouw te vergelijken vonden we vlier, zomereik, wilg, hazelaar en een aantal kruidige bloemplanten terug.
We vinden het alvast positief dat het gemotoriseerd verkeer uit de Gavers wordt geweerd en dat er voorzieningen zijn zoals zitbanken, vuilniscontainers, een speelplein en een cafetaria. Gelukkig merkten we weinig vandalisme of sluikstort op. Rond 16u.50 waren we na een vlotte en veilige fietstocht terug op school. In de lessen bouwen we verder op de opgedane kennis en vaardigheden.
de leerlingen van het eerstejaar en L. Everaerdt
